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得骥教育认为老师和家长的关系要这样处理

来源: 南京得骥教育  作者:坦途教育网    更新时间:2019-09-11    责任编辑:砚砚    【收藏本页】
【本文摘要】 孩子最初认识世界的途径就是从家长开始的。所以老师和孩子的关系怎么样,得骥教育认为取决于家长的做法。得骥教育认为好的关系是家长支持老师,老师支持孩子。

最近微博上有条热搜,讲的是学生家长在群里呼吁家长们集资为老师送礼,你支持这种行为吗?你认为这种现象常见吗,是一种正常的关系发展吗?南京得骥教育认为,如果父母不尊重老师,孩子还会尊重老师,尊重学校的规则,共同成长吗?

九月,广大学生开学的日子。面对开学季,学生们的内心总是会有一些不安,家长和老师也会有一些忐忑的心情。家长会想老师能够照顾到我的孩子吗?老师会想,家长们怎样才能理解我们的工作呢?家长和老师到底要如何建立和谐的关系?

首先,得骥教育小学辅导认为家长的心态要放平稳,因为父母的态度影响着孩子的成长。之前泰国有一个短片非常的有名:有一个小女孩一直在陪妈妈在市场卖菜,由于隔壁的豆芽卖的很好,就问母亲,我们能够种来卖吗?妈妈说的是,我们试试。可是由于缺乏经验,豆芽全都枯死了,妈妈依然没有责怪孩子的意思,还是没关系,我们再试试。

于是,母亲找来了种植豆芽的书籍,按照书中的方法和女儿尝试,结果却还是失败的。当她们不放弃,再次尝试的时候,小女孩很担心的问:“会成功吗?”最终的结果,当然是功夫不负有心人,豆芽长出来了。更重要的是,这个小女孩长大后,获得了国家奖学金,目前在做研究工作。

南京得骥教育小学辅导

由此可见,父母的言传身教何其重要。南京得骥教育认为,如果这位母亲有任何的不耐烦,或者她一开始就觉得这件事是没有希望的,那么她可能从刚开始的时候就会否决孩子种豆芽的提议。如果这位妈妈只是让女儿自己去尝试,也许孩子早就受不住打击而放弃了。

所以这个故事告诉我们,“我们试试,”多么平凡的一句话,但是充满了魔力,要对未知保持希望,并且为此勇于尝试。自从每个人降生后,父母的态度就一直影响着每个孩子的成长。父母是这个世界上我们最初接触的人,同时也是帮助我们认识世界的人。

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在我们还是个孩子的时候,做每一件事,如果父母的言语里得到的是允许,我们就敢再往前迈一步。如果父母的口中是犹豫,是疑惑,是恐惧,我们就会躲在他们的身后。如果我们从父母的行为里看到的是不满,我们也就学会了看不惯整个世界。孩子是家长行为的一面镜子,能够很好的折射出家长对待世界的态度。

那么,话题回到最初。如果父母不重视老师,孩子还会尊重老师,尊重学校的规则,共同成长吗?父母又应该做些什么呢要给予怎样的支持呢?对待孩子,我们可以借由孩子的眼光去重新看待这个世界,让他自己有更多的好奇去探索对一件事的看法、一样东西的用处、甚至是一朵花开的样子。

家长们要明白,南京得骥教育认为老师是教育者,不是保姆,还要信任老师,处理问题要通情达理。人们说,真正美好的关系是相互支持的,那美好的三角关系应该是家长支持老师,老师支持孩子。

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