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启橙少儿英语让课堂成为一场show 激发兴趣不是问题

来源: 南京启橙少儿英语  作者:坦途网    更新时间:2019-09-11    责任编辑:璇子    【收藏本页】
【本文摘要】 南京启橙少儿英语看来,一个优秀的少儿英语老师,一定是一位合格的演员。这是什么意思呢?当然是为了帮助孩子激发相应的学习兴趣,和启橙少儿英语一起看看,在启橙,老师是如何做的。

南京启橙北美少儿英语的老师认为,想要让孩子提升英语的学习兴趣,就要让孩子“成为自己”,这样孩子对一件事情的喜欢,才是真正的喜欢。原则下的自由,这句话似乎有点矛盾,但其实并不矛盾。在课堂指令的规范下,孩子可以有自由活动的空间。

有一个很简单的例子,就是在启橙少儿英语的课堂上,有位老师允许孩子们在课堂上跳舞,孩子通常是“群魔乱舞”,没关系,孩子开心就好,毕竟是英语课,不是舞蹈课,只要他们开心、安全,他们可以舞出新高度。所以,有很多不爱跳舞的孩子,竟然在英语课上爱上了跳舞。当然,我们还可以在课控、游戏部分等环节,给予孩子一定的自由。自由的孩子才最自觉,自由的课堂才会有更多的奇思妙想!

有趣的老师带来和谐的课堂氛围,启橙英语有位老师说的一个故事,有一次,有一个小盆友打了我一下,我问他为什么打我,他说因为你太有意思了。嗯,有意思就会被打,哈哈!下课以后,我就会思考,我哪里有趣了呢?夸张的表情。我觉得有时候我夸张的表情会给孩子带来某种快乐感,让他们感觉到老师的亲和、以及滑稽。孩童的思维,成人的语言。这个让我跟孩子们很容易拉近距离,他们非常喜欢亲近我、相信我。

南京启橙少儿英语

语音语调。有时候语音语调的起伏,还有变音等小技巧,也通常把孩子们逗乐了。认可孩子、赞美、鼓励。这一点,我们要随时随地的植入到我们的课堂,让孩子能有一些成就感。相信很多老师都知道,这里不再赘余。是的,在南京启橙少儿英语的课堂上,各位“身怀绝技”的老师总是能轻易的就帮助孩子提升学习英语的兴趣。

知识的储备,让输出更加游刃有余,我们很多老师在教学的环节中,忽视了游戏部分的只是输入,造成很多孩子在输出的时候效果不明显。游戏又恰巧是少儿英语课堂里,操练和巩固不可或缺的教学环节,所以把握好了游戏前的知识输入,才会让孩子在接下来的环节中更好的输出。

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很多老师会问:让英语课堂成为一场show,是一种什么感觉?启橙与英语觉得可以用一个词来形容:享受!参与的孩子享受课程,听课的老师享受课堂,我想应该是如此的。我们可以通过一个游戏,一段对话,一首儿歌,一个故事等形式,作为课堂的最后输出,让孩子在这个过程中充分的享受自由,享受自我,享受课堂,享受欢乐的氛围,他们在这个过程中得到了尊重,受到了肯定,收获了知识,感到了快乐。

这样的英语课堂是不是就是非常有趣了呢?南京启橙少儿英语开设了专业的少儿英语课程,丰富的课程内容,教学经验丰富的老师进行授课,想要参加的学员赶紧来报名进行学习吧!

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