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南京英孚告诉大家 磨耳朵不等于反复听音频

来源: 南京英孚教育  作者:坦途教育网    更新时间:2019-08-14    责任编辑:砚砚    【收藏本页】
【本文摘要】 每个家长都非常迫切的想要提高孩子的英语水平,英孚来教给各位家长如何正确的“磨耳朵”。南京英孚这里还有纯正英语的音频和视频,各位家长快来咨询吧,有效帮助孩子提高英语能力。

我们都知道想让孩子提高英语水平,可以利用“磨耳朵”的方法。但是作为家长知道应该怎样正确的磨耳朵吗?给宝贝“磨耳朵”的爸爸妈妈非常容易出现几个误区,比如说买一堆音频视频材料回家一股脑扔个诶孩子看,但是还放任不管,或者是作为背景音不停的播放。今天南京英孚少儿英语就来告诉大家应该怎样帮助孩子提高自己。

没有针对性的“磨耳朵”对孩子是没有任何意义的。尤其是对于孩子们来说,他们需要互动,如果只是播放音频的话,就像是噪音一样。不仅没办法带来良好的辨别能力,还有可能会使中文汉语的接触时间变少,干扰到孩子的正常成长环境。

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南京英孚教育通常说地“磨耳朵”分为有意识和有针对性的。有意识的泛听指的是,不管是童谣还是儿歌,亦或是有声故事,必须通过孩子可以理解的方式“有效输入”,如果让孩子边玩游戏,边做别的边听,声音不进耳朵,就是无效的语音信号。

有针对性的精听就是在一定的英语语境下,目标清晰且反复的“听”,这样有效的语音信号才可可以成群类地被储存在孩子的记忆中,为之后听音辨音以及场景对应即语言输出打基础。每个年龄阶段的孩子“磨耳朵”的侧重点也是不同的,值得注意的是,尤其是在0-6岁,都需要父母和孩子高度的互动和陪伴,才可以事半功倍。

在您的孩子0-1岁的时候,南京英孚英语认为要以听为主,主要是为了建立对英语的熟悉程度,婴儿接触外物需要情感、意愿和互动。这个阶段能和孩子近距离的进行身体沟通是非常重要的一项,一周的孩子听力已经发育完全了,可以对人声做出反应,尤其是喜欢母亲的声音。所以“磨耳朵”这项活动可以从孩子还在襁褓的时候就开始了,即使孩子听不懂内容,但是可以让他产生熟悉的感觉,为今后奠定基础。

在1-3岁的时候,孩子正处在一种好动的阶段,可以视听结合,一次来培养孩子的语感和理解能力。这个时候的孩子对于声音非常敏感,充满了求知欲,家长可以用一些特殊的声音播放动画童谣,有意识地培养孩子的兴趣。可以鼓励孩子模仿视频中的动作,还可以根据孩子的兴趣划分时间段。

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在孩子3-6岁时,注意力逐渐提高,经过前几年的铺垫,孩子应该会字母有了一定的兴趣,听到熟悉的童谣的时候应该可以跟着一起唱了。南京英孚少儿英语提醒您,如果孩子在看视频的时候能够跟着内容含糊的跟唱,或者是说一两个简单的单词,就说明孩子已经相当熟悉了对于视频内容,可以用自然拼读海量听写输入及其以自然拼读为基础的绘本阅读为主。

各位家长请注意,选择自然拼读教材时,尽量选择有原版纯正音频视频并且有家长指导手册的系统教材,另外,0-6岁阶段,爸爸妈妈可以充分利用周边图书馆的英语资源,节约适合孩子的绘本。

以上南京英孚英语推荐的“磨耳朵”的方法,家长们都掌握了吗?也许你现在还想问,哪里可以获得纯正发音的音频资源,爸爸妈妈的英语不够好,想给孩子更高质量的互动该怎么办?那就快点来南京英孚吧。

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